Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/14192
Название: Активизация практики эстетического познания как способ освоения лексического и синтаксического пространства языка
Авторы: Некрашевич-Короткая, Жанна Вацлавовна
Ключевые слова: Издания БГПУ
Эстетический опыт (ästhetische Erfahrung)
Ганс Роберт Яусс
Джон Дьюи
практика эстетического познания
вокально-инструментальные композиции
повседневный языковой опыт
миметические ассоциации
мнемотические способности
Дата публикации: 2016
Издатель: БГПУ
Серия/номер: Предметная и методическая компетентность как важнейшая составляющая профессионального мастерства преподавателя иностранного языка : материалы III общеуниверситет. семинара; Минск, 31 марта 2016 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка; редкол. : А.В. Торхова [и др.] ; отв. ред. В.П. Скок. – Минск: БГПУ, 2016. – С. 3–5.;
Краткий осмотр (реферат): Активизация эстетического опыта, или практики эстетического познания студентов в процессе обучения иностранному языку позволяет преодолеть отчуждение высокого искусства от жизни. Предлагается особая стратегия использования песенных текстов, отбираемых в соответствии с прагматическими критериями конструктивности и информативности, а также с учетом критерия эмотивности. Эти тексты используются для восстановления континуума между произведением искусства и повседневным языковым опытом. Присутствие эстетического компонента в процессе освоения иностранного языка наполняет этот процесс «пониманием, приносящим наслаждение» (Г. Р. Яусс). Музыкальный ряд обогащает, кроме того, миметические ассоциации студентов и их мнемотические способности
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/14192
Располагается в коллекциях:Научные публикации филологического факультета

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Некрашевич.pdf396,91 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.