Основные приемы мнемоники в процессе развития памяти на уроках музыки.

Abstract

Тенденции скорого забывания уже пройденного материала необходимо противопоставлять приёмы эффективного закрепления материала в памяти, основанные на углубленном понимании музыкального произведения и его образно-поэтической сущности, особенностей его структуры и формообразования, что является первоочередным по важности условием успешного, художественно-полноценного запоминания музыки.