ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

Abstract

Профессиональное самоопределение личности студента порождает его профессиональную направленность. В исследовании приняли участие студенты 1-4 курсов БГПУ факультета СПТ (возраст 17-21 года). Было выявлено, что у обследуемых отмечается высокий уровень направленности на себя и низкий уровень направленности на дело, а также отсутствие динамики изменения их профессиональной направленности