Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/12406
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПетрашевич, Инна Ивановна-
dc.date.accessioned2016-04-25T17:04:45Z-
dc.date.available2016-04-25T17:04:45Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/12406-
dc.description.abstractЭффективность учебного процесса зависит от профессионального мастерства учителя. Историко-педагогическое переосмысление проблемы призвано оказать помощь в выработке путей его развития. В статье представлен историко-педагогический анализ вопроса в дореволюционных гимназиях Беларуси. На основе изучения историко-педагогической литературы и материалов архивных источников Виленского учебного округа выявлены и представлены направления становления и совершенствования профессионального мастерства гимназических учителей. Акцентируется наделение педагога исключительной ролью в организации и осуществлении учебно-воспитательного процесса в рассматриваемый период.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesИзвестия Южного федерального университета. Педагогические науки;№10-
dc.subjectпрофессиональное мастерство учителяru_RU
dc.subjectгимназияru_RU
dc.subjectциркулярru_RU
dc.subjectпедагогический советru_RU
dc.subjectметодическая подготовкаru_RU
dc.subjectкафедра дополнительного педагогического образованияru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.titleРазвитие профессионального мастерства гимназических учителей дореволюционной Беларусиru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Известия ЮФУ.pdf564,39 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.