О преподавании дисциплины "Теория функций" на математическом факультете педуниверситета

Abstract

Значение теории функций в математическом образовании учителя математики и информатики трудно переоценить. Для усвоения этой учебной дисциплины необходимы прочные знания в области классического математического анализа, а также достаточное количество учебных часов на изложение. Существенное сокращение количества часов, отводимых на изучение теории функций, делает фактически невозможным полноценное преподавание изучаемого материала. Преподаватель не сможет решить эту проблему, если будет руководствоваться традиционно сложившимся подходам к обучению студентов. К тому же ситуация становится ещё более проблематичной в условиях заочной формы получения обучения.