Интеллектуальная игра как средство развития словесно-логического мышления у старших дошкольников
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье раскрываются возможности использования интеллектуальных игр как осмысленной деятельности с наличием замысла для развития словесно-логических форм мышления. Обосновывается необходимость упорядочивания и систематизации свойств и отношений предметов (метод сериации), что ложиться в основу формирования процессов анализа и синтеза.
Description
Keywords
дидактическая игра в обучающем процессе, эмоциональный и действенный опыт, сенсорное воспитание, сериация, издания БГПУ, кафедра педагогики и психологии непрерывного образования