Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/11429Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Полякова, Елена Степановна | - |
| dc.date.accessioned | 2016-03-29T08:24:29Z | - |
| dc.date.available | 2016-03-29T08:24:29Z | - |
| dc.date.issued | 2005 | - |
| dc.identifier.isbn | 985-501-092-2 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/11429 | - |
| dc.description.abstract | Анализ современной системы научного и философского знания позволил сформулировать ряд методологических принципов: принцип «открытых систем» (синергия), дополнительности, диалогичности, принцип феноменологической редукции, принцип целостности (холизма), которые являются методологической основой исследования профессионального становления учителя музыки в музыкально-педагогическом процессе. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Минск: БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Личность и музыка : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф.; | - |
| dc.subject | методология | ru_RU |
| dc.subject | принципы | ru_RU |
| dc.subject | синергия | ru_RU |
| dc.subject | дополнительность | ru_RU |
| dc.subject | диалогичность | ru_RU |
| dc.subject | феноменологическая редукция | ru_RU |
| dc.subject | целостность | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.title | Методологические принципы исследования профессионального становления личности в музыкально-педагогическом процессе | ru_RU |
| dc.type | Other | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета эстетического образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ¦ 95 DOC138 2.pdf | материалы | 601,08 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.