Гуманизация и демократизация музыкального образования (методический аспект)

Abstract

Автор анализирует различные формы музыкального обучения, описываются системы методов, обеспечивающие гуманизацию и демократизацию университетского образования: творческие, проблемно-ситуационные, коррекции и регуляции эмоциональных состояний и суггестивные методы. The author analyzes different forms of musical teaching, describes the system of methods that provide the humanization and democratization of university education such as: creative, problematical and situational, correction and regulation of emotional state and suggestive methods.