Теоретико-методические основания организации факультатива «Педагогическое мастерство учителя»

Abstract

В статье раскрыты теоретические и методические основания организации факультатива «Педагогическое мастерство учителя». Представлены содержание, оптимальные методы и формы организации занятий, авторский комплекс диагностико-обучающих средств с компьютерным сопровождением, которые создают условия для учета и развития учебных возможностей каждого студента. Представлены результаты педагогического эксперимента, подтверждающего эффективность процесса, ориентированного на формирование педагогического мастерства будущих учителей. Табл. – 1. Библиогр. – 7 назв.