Диагностическая оценка музыкально-педагогических характеристик учащихся фортепианного класса
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассматривается проблема объективной диагностической оценки музыкально-педагогических характеристик учащихся фортепианного класса. Выделяются основные критерии оценки и кардинальные параметры комплексных блоков профессиональной подготовки
Description
Keywords
учащийся, музыкально-педагогические характеристики, диагностика, уровень подготовки, оценка, критерии, издания БГПУ