Особенности речевого развития детей раннего возраста с расстройствами аутистического спектра в контексте социализации

Abstract

В статье рассматриваются основные диагностические критерии по определению ранних признаков речевого и эмоционально-волевого неблагополучия у детей с РДА. Раскрывается специфика развития экспрессивной и импрессивной речи.

Description

Keywords

доречевое и раннее речевое развитие, критерии диагностики, организация коррекционно-развивающего процесса с детьми с ОПФР, социализация, БГПУ, кафедра педагогики и психологии непрерывного образования

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By