Методика перманентного развития личности обучающегося в условиях полисубъектного взаимодействия

Abstract

Актуальность перманентного развития профессионала выдвигается на одно из первых мест в самоактуализации личности и опирается на идею развития личностного потенциала человека на протяжении всей жизни. В статье рассматривается методика перманентного развития личности педагога-музыканта в специфических условиях полисубъектного взаимодействия. The actuality of permanent development of a professional is put in one of the first places in personality self-actualisation and leans on the idea of development of personality human potential throughout their whole life. The methods of the permanent development of the personality of a music teacher in the specific conditions of polysubject interaction has been examined in this article.