Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/10382
Название: Методологические позиции просветительской деятельности педагога-музыканта
Авторы: Полякова, Елена Степановна
Ключевые слова: просветительская деятельность
методологические позиции
педагог-музыкант
восприятие музыки
издания БГПУ
Дата публикации: 2010
Издатель: БГПУ
Серия/номер: Особенности фортепианной подготовки учителя музыки в музыкально-образовательной среде вуза: сб. науч. ст.;
Краткий осмотр (реферат): В статье рассматривается одна из важнейших функций музыкального искусства – просветительская, анализируются методологические позиции просветительской деятельности: эмоциональное воздействие музыкального искусства, механизмы изменения человека под влиянием музыки, пути и методы самоизменения, интеграция мгновенной и линейной моделей времени.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/10382
ISBN: 978-985-501-738-8
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета эстетического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
№ 52 Binder7.pdfстатья870,72 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.