Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/10381
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПолякова, Елена Степановна-
dc.date.accessioned2016-02-20T11:05:37Z-
dc.date.available2016-02-20T11:05:37Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/10381-
dc.description.abstractВ статье рассмотрены два основных пути повышения эффективности и управляемости системы профессиональной подготовки будущего учителя музыки: проведение административно-организационных мероприятий и изменение методологических подходов. Совершенствование довузовской подготовки, качественная профориентационная работа – суть первого пути. Второй путь связан с модификацией методологических подходов в музыкально-педагогическом процессе.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesОсобенности фортепианной подготовки учителя музыки в музыкально-образовательной среде вуза: сб. науч. ст.;-
dc.subjectпрофессиональная подготовкаru_RU
dc.subjectпедагог-музыкантru_RU
dc.subjectтенденцииru_RU
dc.subjectресурсы интенсификацииru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.titleЭффективность профессиональной подготовки будущих учителей музыкиru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета эстетического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
№ 51 Binder6.pdfстатья1,02 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.