Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/10277
Название: Многокритериальность музыкально-образовательного процесса
Авторы: Полякова, Елена Степановна
Ключевые слова: музыкально-образовательный процесс
критерии
результативность
БГПУ
Дата публикации: 2015
Издатель: Гродно : ГрГУ
Серия/номер: ТехноОбраз-2015. Технологии развития личности обучающихся в условиях человекосообразного образования : материалы Х междунар.науч.-практ. конф., посвящ. 75-лет. ГрГУ им. Я. Купалы;
Краткий осмотр (реферат): В материалах рассматриваются некоторые критерии результативности музыкально-образовательного процесса. Констатируется, что его сложность обусловлена многокомпонентностью и принадлежностью к метасистемам. Оценивать результативность функционирования музыкально-образовательного процесса можно по многим критериям: аксиологичности, социальной значимости, компетентности учителя музыки, музыкальной подготовке обучающихся, эстетической ценности музыкального искусства и пр.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/10277
ISBN: 978-985-515-904-0(ч.1)
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета эстетического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
¦ 43 DOC517.PDFматериалы806,56 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.