Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/10269| Название: | Методологические подходы к решению проблемы преемственности в фортепианном обучении |
| Авторы: | Полякова, Елена Степановна Чжу, Цзин |
| Ключевые слова: | методология фортепианной обучение преемственность подходы methodology approach piano education continuity |
| Дата публикации: | 2015 |
| Издатель: | Выдавецтва «Адукацыя i выхаванне» |
| Серия/номер: | Мастацкая i музычная адукацыя. – № 1; |
| Краткий осмотр (реферат): | Статья посвящена анализу методологических подходов к проблеме преемственности в музыкальном (фортепианном) обучении. Рассмотрены исторические корни преемственности китайской фортепианной школы, основывающейся на принципах русского пианизма. The article is devoted to the analysis of methodological approaches to the problem of succession in music (piano) training. Examined the historical roots of continuity chinese piano schools, based on the principles of the russian pianism. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/10269 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета эстетического образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ¦ 37 DOC513.PDF | статья | 1,18 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.