Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/10048
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЯкубель, Геннадий Иванович-
dc.contributor.authorГриханов, Владимир Платонович-
dc.date.accessioned2016-02-08T17:06:49Z-
dc.date.available2016-02-08T17:06:49Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/10048-
dc.description.abstractВ статье раскрыты сущность, содержание и структура теоретико-познавательных умений педагога, выделены ведущие условия формирования данного класса профессиональных умений (моделирования, интерпретации, рефлексии) у студентов в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesПедагогическое образование и наука: история и современность: материалы Респ. науч.-практ. конф., Минск, 21 окт. 2009 г.: в 2 ч. Ч. 1. – Минск: БГПУ. – С. 293-294;-
dc.subjectпедагогикаru_RU
dc.subjectпедагогика высшей школыru_RU
dc.subjectстудентыru_RU
dc.subjectпсихолого-педагогические дисциплиныru_RU
dc.subjectпрофессиональные умения педагогаru_RU
dc.subjectпознавательные уменияru_RU
dc.subjectтеоретико-познавательные уменияru_RU
dc.subjectмоделированиеru_RU
dc.subjectинтерпретацияru_RU
dc.subjectрефлексияru_RU
dc.subjectсинквейнru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectкафедра педагогики и психологии непрерывного образованияru_RU
dc.titleФормирование теоретико-познавательных умений у студентов в процессе изучения психолого-педагогических дисциплинru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Якубель_Гриханов_2009.pdf347,28 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.