Прогулка в группе продленного дня Перейти

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Профессиональное общение на иностранном языке» Перейти

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Ранняя коррекционная работа с детьми с фактором риска в речевом развитии» Перейти

Особенности ценностных ориентаций подростков, оставшихся без попечения родителей Перейти

ПОДГОТОВКА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ: ОПЫТ БГПУ Перейти

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА ДИССЕРТАЦИЙ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКИМ НАУКАМ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ИХ КАЧЕСТВА Перейти

СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В УСЛОВИЯХ КЛАСТЕРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Перейти

ПОДХОДЫ К ПОСТРОЕНИЮ НАЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Перейти

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА НЕПРЕРЫВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Перейти

Современные средства коррекционно-развивающей работы с детьми с особенностями психофизического развития Перейти

Психогигиена и общесоматическая медицинская практика Перейти

Пациент с алкогольной зависимостью и коморбидным туберкулезом легких как объект медико-психологических исследований Перейти

Выхаванне i навучанне малодшых школьнiкаў сродкамi фальклору на прыкладзе восеньскiх народных святаў Перейти

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Перейти

Ранняя коррекционно-развивающая помощь детям с задержкой психо-речевого развития Перейти

Взаимосвязь самоотношения и рефлексии в период ранней и средней взрослости Перейти

Эфектыўнасць выхавання малодшых школьнікаў фальклорам Перейти

Развитие эмоционального интеллекта учащихся в процессе музыкальной деятельности. Перейти

«Будущее начинается сегодня». Учебная программа факультативных занятий для III (IV) класса учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования. Перейти