Заикание Перейти

Алалия Перейти

МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ МЫСЛЕДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА Перейти

О МЫСЛЕДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ КОМПТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА Перейти

НАУЧНЫЙ EXPLORER КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ Перейти

ПОРТФОЛИО УЧАЩЕГОСЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КЛАССА "Я - ПЕДАГОГ" В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ Перейти

ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ТЕЗАУРУСА СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГОВ Перейти

ПРИМЕНЕНИЕ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Перейти

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДОПРОФИЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ: РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТА Перейти

ОРГАНИЗАЦИЯ ШКОЛЬНОЙ СЛУЖБЫ МЕДИАЦИИ Перейти

ДИЗАЙН ПРОЦЕССА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ НА ОСНОВЕ ПРИНЦИПОВ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА Перейти

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ Перейти

ФОРМИРОВАНИЕ МЫСЛЕДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ Перейти

Использование тестов для подготовки абитуриентов к вступительным испытаниям. Перейти

Нарушения голоса Перейти

Нормативно-правовое обеспечение переподготовки педагогических кадров в Республике Беларусь (1991–2000): исторический ракурс Перейти

Нормативное правовое обеспечение системы переподготовки педагогических кадров Республики Беларусь с 1991 по 2000 ггНормативное правовое обеспечение системы переподготовки педагогических кадров Республики Беларусь с 1991 по 2000 гг Перейти

ГРУППЫ ОСОБЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА В ОБЛАСТИ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ И ТЕКСТОВЫМИ ЗАДАНИЯМИ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК» Перейти

СТРАТЕГИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ, ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ИНКЛЮЗИИ В ОБРАЗОВАНИИ Перейти