Модель развития дидактических способностей обучающихся и условия ее реализации в учреждении дополнительного образования взрослых
| dc.contributor.author | Шакун, Татьяна Александровна | |
| dc.contributor.author | Радыгина, Вероника Валерьевна | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-08T10:36:11Z | |
| dc.date.available | 2021-06-08T10:36:11Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | В статье представлена информационная модель развития дидактических способностей обучающихся в процессе генеративного обучения педагогической деятельности. Модель включает методологический, целевой, процессуальный, содержательный и результативный компоненты и реализуется посредством усвоения обучающимися учения о механизмах обучения и активного и рефлексивного овладения ролевыми позициями субъектов учебного процесса. В статье определены психолого-педагогические условия реализации данной модели в учреждении дополнительного образования взрослых. Основополагающим элементом при формулировании условий выступило понятие педагогического опыта | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/51841 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Научно-методический журнал «Вестник МГИРО» | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Вестник МГИРО – 2021. – № 1.- С. 37–41. | |
| dc.subject | Модель развития дидактических способностей | ru_RU |
| dc.subject | Генеративное обучение | ru_RU |
| dc.subject | Ролевые позиции педагога и обучающихся | ru_RU |
| dc.subject | Механизмы обучения | ru_RU |
| dc.subject | Дополнительное образование взрослых | ru_RU |
| dc.subject | Педагогический опыт | ru_RU |
| dc.title | Модель развития дидактических способностей обучающихся и условия ее реализации в учреждении дополнительного образования взрослых | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |