Некоторые аспекты проблемы гармоничного развития личности младшего школьника в свете идей Л.С. Выготского
| dc.contributor.author | Гормоза, Татьяна Валерьевна | |
| dc.date.accessioned | 2015-10-17T12:50:05Z | |
| dc.date.available | 2015-10-17T12:50:05Z | |
| dc.date.issued | 1996 | |
| dc.description.abstract | В работе представлены результаты исследования условий успешности учебной деятельности в младшем школьном возрасте: связь успешности и готовности к обучению, роль школьных стрессоров, создание ситуации успеха, стиль общения учителя | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/6938 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Мн.: БГПУ им. М. Танка | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Концептуальные основы общеобразовательной средней школы с 12–летним сроком обучения. Тез. докл. Межд. науч.–практ. конф., Минск, 30-31 октября 1995 г. – Мн., 1995. – С.158–160.; | |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | учебная деятельность | ru_RU |
| dc.subject | обучение и воспитание | ru_RU |
| dc.subject | гармоничное развитие | ru_RU |
| dc.subject | социальная активность | ru_RU |
| dc.subject | стиль педагогического общения | ru_RU |
| dc.title | Некоторые аспекты проблемы гармоничного развития личности младшего школьника в свете идей Л.С. Выготского | ru_RU |
| dc.type | Other | ru_RU |