EFFECTIVENESS OF MASTERING PIANO WORKS OF LUDWIG BEETHOVEN IN THE CONTEXT OF EDUCATIONAL PROCESS OF TRAINING CHINESE PIANISTS

Abstract

This article explores the significant role of Ludwig van Beethoven's piano compositions in the educational development of Chinese pianists. Beethoven's works, known for their emotional depth, technical demands, and structural innovations, played a crucial role in shaping the pedagogical approaches to piano training in China. Through a combination of historical analysis, pedagogical theory, and empirical evidence, this study aims to elucidate how Beethoven's piano music contributes to the technical mastery, expressive capabilities, and artistic maturation of Chinese piano students.

В статье раскрывается значение фортепианных произведений Людвига ван Бетховена в процессе обучения китайских пианистов. Произведения Бетховена, известные своей эмоциональной глубиной, техническими требованиями и структурными новациями, сыграли важную роль в формировании педагогических подходов к обучению игре на фортепиано в Китае. Благодаря сочетанию исторического анализа, педагогической теории и эмпирических данных это исследование направлено на выяснение того, как фортепианная музыка Бетховена способствует техническому мастерству, выразительным способностям и художественному становлению китайских студентов, обучающихся игре на фортепиано.