Развитие конструктивной деятельности учащихся при обучении стереометрии

Abstract

В монографии изложены теория и методическое обеспечение обучения геометрии, развивающею конструктивную деятельность учащихся Х-Х1 классов, включающие: теоретические основы такого обучения; модель развития конструктивной деятельности, раскрывающую особенности используемой методической системы; методику построения тематических систем задач для реализации построенной модели и методику обучения геометрии, развивающего конструктивную деятельность учащихся Х-Х1 классов. Адресуется преподавателям и студентам педагогических вузов, учителям общеобразовательных учреждений, научным работникам, исследующим проблемы развития конструктивной деятельности детей и взрослых.