Особенности и основные проблемы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса в высшей школе
| dc.contributor.author | Зорина, Татьяна Владимировна | |
| dc.contributor.author | Музыченко, Алла Викторовна | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-18T19:27:13Z | |
| dc.date.available | 2023-11-18T19:27:13Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются особенности и основные проблемы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса в высшей школе; обосновывается актуальность исследования вовлеченности как проблемы психолого-педагогического взаимодействия; обсуждаются приемы, способствующие эффективному психолого-педагогическому взаимодействию. Дается характеристика особенностей образовательного и психолого-педагогического взаимодействия: целостность, практическая ориентированность образовательного процесса. Сформулированы проблемы психолого-педагогического взаимодействия студентов и преподавателей: личностные, поведенческие, профессиональные, мотивационные, организационные, этические. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/60941 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Ярославль : РИО ЯГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Студенческие научные тетради ЯГПУ им. К. Д. Ушинского — 2023: Педагогические науки : сборник научных статей; | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | психолого-педагогическое взаимодействие | ru_RU |
| dc.subject | студенческая вовлеченность | ru_RU |
| dc.subject | образовательный процесс | ru_RU |
| dc.subject | высшая школа | ru_RU |
| dc.title | Особенности и основные проблемы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса в высшей школе | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |