Особенности организации дифференцированной проверки знаний учащихся по математике на I ступени общего среднего образования

Simple item page
dc.contributor.authorБыковская, Мария Леонидовна
dc.date.accessioned2016-12-18T08:18:07Z
dc.date.available2016-12-18T08:18:07Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractВ статье рассматриваются пути повышения качества и эффективности обучения математике учащихся на этапе закрепления и применения полученных знаний в условиях реализации дифференцированного подхода в начальном обучении математике, а также приводятся примеры разноуровневых заданий для 3 класса.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/17893
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherОренбург : ОрГМУru_RU
dc.relation.ispartofseriesМолодежь. Наука. Будущее. Международная студенческая научно-практическая конференция;
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectдифференциацияru_RU
dc.subjectсамостоятельная работаru_RU
dc.subjectтестовые заданияru_RU
dc.subjectтестовый контрольru_RU
dc.subjectпроверка знанийru_RU
dc.titleОсобенности организации дифференцированной проверки знаний учащихся по математике на I ступени общего среднего образованияru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Статья 10 Оренбург Особенности организации дифференцированной проверки знаний учащихся по математике на I ступени общего среднего образования.pdf
Size:
1.63 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
105 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Научные публикации факультета начального образования