ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГА К РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| dc.contributor.author | Позняк, Александра Валентиновна | |
| dc.date.accessioned | 2015-04-02T07:54:33Z | |
| dc.date.available | 2015-04-02T07:54:33Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Готовность будущего педагога к работе в условиях инклюзивного образования должна формироваться в русле идей гуманистической и культуротворческой парадигм, утверждающих уникальность, ценность, равные права на жизненное благополучие каждого индивида. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/3900 | |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | Мазырскі дзяржаўны педагагічны ўніверсітэт | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Дзіцячы сад - пачатковая школа : вопыт, праблемы пераемнасці і аптымізацыі адукацыі: Матэрыялы ІХ Міжнар. навук.-практ. канф.; С. 228-230 | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | компетенции педагога | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивное образование | ru_RU |
| dc.title | ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГА К РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |