FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF TEACHERS IN CONDITIONS OF RETRAINING

Abstract

The article deals with the formation of professional competence and increase the mobility of the modern teacher of preschool education. A growing number of educational proposals, involving the active participation of teachers and specialists in choosing methods and techniques for working with children, in adapting content and methodology in accordance with the needs of each children's team as a whole and the psychophysical characteristics of pupils determine the sustainable development of the preschool education system in the country.

В статье рассматриваются вопросы формирования профессиональной компетентности и повышения мобильности современного педагога дошкольного образования. Растущее число образовательных предложений, предполагающих активное участие педагогических работников и специалистов в выборе методов и приемов работы с детьми, в адаптации содержания и методологии в соответствии с запросами каждого детского коллектива в целом и психофизическими характеристиками воспитанников определяют устойчивое развитие системы дошкольного образования в стране.