Обучающе-исследовательский принцип образования: опыт мировой университетской практики
| dc.contributor.author | Титовец, Татьяна Евгеньевна | |
| dc.date.accessioned | 2016-12-11T18:41:39Z | |
| dc.date.available | 2016-12-11T18:41:39Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description.abstract | Обучающее-исследовательский принцип образования, получивший освещение в статье, раскрывается как системный эффект интеграции двух онтологических основ университета: науки и профессии. На примере прогрессивного опыта мировой образовательной практики показана сущность организации педагогического процесса, отдающего приоритет развитию исследовательской культуры студента. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Титовец, Т. Е. Обучающе-исследовательский принцип образования: опыт мировой университетской практики / Т. Е. Титовец // Адукацыя і выхаванне, 2007, № 2. – С. 57-63 | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/17635 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Адукацыя і выхаванне;№ 2 | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | кафедра общей и дошкольной педагогики | ru_RU |
| dc.subject | обучающе-исследовательский принцип | ru_RU |
| dc.subject | университетское образование | ru_RU |
| dc.subject | исследовательская деятельность | ru_RU |
| dc.title | Обучающе-исследовательский принцип образования: опыт мировой университетской практики | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |