Сопоставление фразеологизмов в русском и белорусском языках как прием коррекционно-педагогической работы по формированию лексики при изучении второго языка учащимися с тяжелыми нарушениями речи

Abstract

В статье представлен авторский поиск путей оптимизации процесса овладения лексикой второго языка учащимися с тяжелыми нарушениями речи. В данном качестве рассматривается прием сопоставления фразеологизмов в русском и белорусском языках

Description

Keywords

БГПУ, фразеологизмы русского и белорусского языков, изучение русского и белорусского языков, учащиеся с тяжелыми нарушениями речи

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By