Обеспечение качества образования взрослых посредством индивидуального стиля педагогической деятельности

Abstract

Рассматривается сущность индивидуального стиля педагогической деятельности преподавателя, выделены его методологические положения и основные компоненты, охарактеризованы особенности рассматриваемого понятия, как основного средства, обеспечивающего качество дополнительного образования взрослых.

Description

Keywords

БГПУ, кафедра менеджмента и образовательных технологий, стиль, качество дополнительного образования взрослых, индивидуальный стиль педагогической деятельности

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By