Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития коммуникативных навыков у учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью
| dc.contributor.author | Мамонтова, Кристина Викторовна | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-13T11:05:01Z | |
| dc.date.available | 2025-03-13T11:05:01Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | В развитии и воспитании учащихся важная роль принадлежит музыкально-ритмической деятельности, которая позволяет решить ряд задач, связанных с коммуникацией. В данной статье анализируются преимущества и способы использования музыкально- ритмической деятельности для развития коммуникативных навыков у учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/65904 | |
| dc.publisher | Чебоксары: ЧГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья: Сборник научных и научно-методических статей по материалам IХ Международной научно-практической конференции; | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | статья РИНЦ | ru_RU |
| dc.subject | музыкально-ритмическая деятельность | ru_RU |
| dc.subject | учащиеся с легкой интеллектуальной недостаточностью | ru_RU |
| dc.title | Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития коммуникативных навыков у учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью | ru_RU |