Детское литературное творчество в исследованиях методистов-словесников советского периода (20–30 гг. XX в.)
| dc.contributor.author | Гаранина, Алла Ивановна | |
| dc.date.accessioned | 2015-12-24T12:57:10Z | |
| dc.date.available | 2015-12-24T12:57:10Z | |
| dc.date.issued | 2015-09-23 | |
| dc.description.abstract | Основываясь на литературоведческой и психологической концепции о родственности процессов художественного творчества и восприятия произведений искусства, автор теоретически обосновывает эффективность применения творческих заданий в процессе развития читательских умений учащихся. В статье рассматривается проблема детского словесного творчества, которая нашла отражение в работах Н. М. Соколова, М. А. Рыбниковой, В. В. Голубкова и Л. С. Троицкого в 20–30 гг. XX в. Поиски и решения методистов до сих по актуальны. Их идеи можно использовать в процессе воспитания творческого читателя в современной школе. Библиогр. – 16 назв. | ru_RU |
| dc.identifier.issn | 1818-8559 | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/8355 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Серыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;№ 3 | |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | детское литературное творчество | ru_RU |
| dc.subject | творческие задания | ru_RU |
| dc.subject | изучение художественного текста | ru_RU |
| dc.subject | читатель-школьник | ru_RU |
| dc.subject | урок литературы | ru_RU |
| dc.subject | русские методисты-словесники | ru_RU |
| dc.subject | методика обучения | ru_RU |
| dc.subject | темы сочинений | ru_RU |
| dc.subject | развитие речи | ru_RU |
| dc.title | Детское литературное творчество в исследованиях методистов-словесников советского периода (20–30 гг. XX в.) | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |