ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ КАК СРЕДСТВО ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

dc.contributor.authorСидельникова, Т. Л.
dc.contributor.authorSidelnikova, T.
dc.date.accessioned2023-01-17T06:11:58Z
dc.date.available2023-01-17T06:11:58Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractВ статье рассматривается применение технологии педагогической поддержки в образовательном процессе. Приведены примеры работы педагога с различными категориями обучающихся. The article discusses the use of pedagogical support technology in the educational process. Examples of the teacher's work with different categories of students are given.ru_RU
dc.identifier.citationСидельникова, Т. Л. Технология педагогической поддержки как средство ндивидуализации образовательного процесса [Электронный ресурс] / Т. Л. Сидельникова // Образование лиц с особыми образовательными потребностями: методология, теория, практика : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 6 окт. 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Хитрюк [и др.]. – Минск, 2022. – С. 261–265.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/57816
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectпедагогическая технологияru_RU
dc.subjectпедагогическая поддержкаru_RU
dc.subjectиндивидуализация образовательного процессаru_RU
dc.subjectpedagogical technologyru_RU
dc.subjectpedagogical supportru_RU
dc.subjectindividualization of the educational processru_RU
dc.titleТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ КАК СРЕДСТВО ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССАru_RU
dc.title.alternativeTECHNOLOGY OF PEDAGOGICAL SUPPORT AS A MEANS OF INDIVIDUALIZATION OF THE EDUCATIONAL PROCESSru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
2022-obrazovanie-lic-s-osobymi-obrazovatelnymi-potrebnostyami_0261-0265.pdf
Size:
640.08 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
197 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: