Готовность педагогов к реализации принципа инклюзии в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра: вызовы и реальность
| dc.contributor.author | Горонина, Татьяна Петровна | |
| dc.contributor.author | Пивоварчик, Татьяна Борисовна | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-30T09:20:27Z | |
| dc.date.available | 2023-10-30T09:20:27Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | В статье обосновывается важность формирования системы профессиональных компетенций педагога в условиях вариативности получения образования различными категориями детей с учетом их образовательных потребностей, представлены результаты оценки трудностей и запросов педагогов, работающих с детьми с расстройствами аутистического спектра и их влияние на процесс организации инклюзивной практики в учреждениях образования. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Горонина Т. П. Готовность педагогов к реализации принципа инклюзии в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра: вызовы и реальность / Т.П. Горонина, Т.Б. Пивоварчик // Адукацыя I выхаванне – 2023 – № 9 (381). – С. 44–51. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/60662 | |
| dc.publisher | Адукацыя I выхаванне | ru_RU |
| dc.subject | Система профессиональных компетенций | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | профессиональная готовность | ru_RU |
| dc.subject | мотивационная готовность | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивная практика в педагогической деятельности | ru_RU |
| dc.subject | дети с расстройствами аутистического спектра | ru_RU |
| dc.title | Готовность педагогов к реализации принципа инклюзии в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра: вызовы и реальность | ru_RU |
| dc.type | Other | ru_RU |