РЕАЛИЗАЦИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА К УЧАЩИМСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОПФР В УСЛОВИЯХ ПУНКТА КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

Simple item page
dc.contributor.authorКравченко, И. Н.
dc.date.accessioned2022-11-24T10:51:36Z
dc.date.available2022-11-24T10:51:36Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractВ статье описаны особенности реализации дифференцированного подхода к учащимся младшего школьного возраста с ОПФР в условиях пункта коррекционно-педагогической помощи. Тhe article describes the features of the implementation of a differentiated approach to primary school-age students with OPFR in the conditions of correctional and pedagogical assistance.ru_RU
dc.identifier.citationКравченко, И. Н. Реализация дифференцированного подхода к учащимся младшего школьного возраста с ОПРФ в условиях пункта коррекционно-педагогической помощи [Электронный ресурс] / И. Н. Кравченко // Образование в интересах будущего : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 3 июня 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. И. Василец [и др.]. – Минск, 2022. – С. 319–322.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/57044
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectдифференцированный подходru_RU
dc.subjectтрадиционные подходы в обученииru_RU
dc.subjectкомпоненты высших психических функцийru_RU
dc.subjectdifferentiated approachru_RU
dc.subjecttraditional approaches in teachingru_RU
dc.subjectcomponents of higher mental functionsru_RU
dc.titleРЕАЛИЗАЦИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА К УЧАЩИМСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОПФР В УСЛОВИЯХ ПУНКТА КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
obrazovanie_v_interesah_budushchego_0319-0322.pdf
Size:
843.45 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
197 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

ОБРАЗОВАНИЕ В ИНТЕРЕСАХ БУДУЩЕГО