Двуязычный детский сад в ситуации близкородственного билингвизма

Abstract

Рассматривается проблема приобщения детей дошкольного возраста к национальным ценностям, к духовности своей нации. Раскрываются понятие национально-языкового образования дошкольников, пути реализации принципа учета первого (русского) языка при обучении детей дошкольного возраста белорусскому языку.

Description

Keywords

БГПУ, кафедра методик дошкольного образования, билингвальное образование, билингвальное обучение, билингвальное воспитание, языковая культура, методическая интеграция, лингвокультурологический подход

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By