СТАНОВЛЕНИЕ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ НА УДАРНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ В КИТАЕ
| dc.contributor.author | Ли Сяотун | |
| dc.contributor.author | Лю Цзин | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-20T10:42:27Z | |
| dc.date.available | 2025-05-20T10:42:27Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | В статье представлены основные этапы становления системы обучения на ударных инструментах в Китае. В качестве примера эволюции образовательных традиций выбрана Центральная консерватория, демонстрирующая три основных этапа развития специальности «ударные инструменты». | ru_RU |
| dc.description.abstract | The article presents the main stages in the development of the percussion education system in China. The Central Conservatory was chosen as an example of the evolution of educational traditions, demonstrating three main stages in the development of the specialty «percussion instruments». | en |
| dc.identifier.citation | Ли Сяотун. Становление системы обучения на ударных инструментах в Китае / Ли Сяотун, Лю Цзин // Педагогика искусства в целях устойчивого развития общества = Педагогіка мастацтва ў мэтах устойлівага развіцця грамадства = Pedagogy of art for sustainable development of society : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 11 апр. 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: М. А. Шатарова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2025. – С. 504–508. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/66474 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | ударные инструменты | ru_RU |
| dc.subject | система образования | ru_RU |
| dc.subject | Центральная консерватория Китая | ru_RU |
| dc.subject | percussion instruments | en |
| dc.subject | education system | en |
| dc.subject | Central Conservatory of China | en |
| dc.title | СТАНОВЛЕНИЕ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ НА УДАРНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ В КИТАЕ | ru_RU |
| dc.title.alternative | FORMATION OF A PERCUSSION TRAINING SYSTEM IN CHINA | en |
| dc.type | Article | ru_RU |