КРАЕВЕДЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Abstract

В статье рассматривается проблема патриотического воспитания детей дошкольного возраста. На примере опыта работы конкретного учреждения дошкольного образования описывается краеведческая деятельность воспитанников, как эффективное средство ознакомления с географией, историей и традициями Беларуси. Цель данной статьи: выделить эффективные формы и методы работы с детьми дошкольного возраста по ознакомлению детей дошкольного возраста с родным городом, с малой родиной.
The article deals with the problem of patriotic education of preschool children. Using the experience of a particular institution of preschool education as an example, the local history activity of pupils is described as an effective means of acquaintance with the geography, history and traditions of Belarus. The purpose of this article: to highlight effective forms and methods of working with preschool children to familiarize preschool children with their hometown, with their small homeland.

Description

Keywords

издания БГПУ, патриотическое воспитание, краеведение, проектная деятельность, Родина, представления детей дошкольного возраста, patriotic education, study of local lore, project activities, Motherland, performances of preschool children

Citation

Базутенко, И. М. Краеведение как средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] / И. М. Базутенко // Гармонизация психофизического и социального развития детей дошкольного возраста : материалы Междунар. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых, Минск, 21 апр. 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. В. Леганькова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2022. – С. 32–35.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By