Педагогическое образование как фактор устойчивого развития
| dc.contributor.author | Широких, Оксана Богдановна | |
| dc.date.accessioned | 2019-03-20T11:12:34Z | |
| dc.date.available | 2019-03-20T11:12:34Z | |
| dc.date.issued | 2018-12-03 | |
| dc.description.abstract | Устойчивое развитие: три компонента - экономический, социальный, экологический. Ключевая идея устойчивого развития – достижение баланса между поколениями. Согласно определению комиссии ООН 1987 г. (Гру Харлем Брунтланн) «sustainable development», устойчивое развитие - это развитие, при котором удовлетворение потребностей нынешних поколений осуществляется без ущерба для возможностей будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности. Фундаментом достижения устойчивого развития выступает экономическое процветание, а достижение баланса поколений возможно на основе образования - которое обеспечивает связь поколений. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/40577 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Государственный социально-гуманитарный университет (г. Коломна, Российская Федерация) | ru_RU |
| dc.subject | фактор устойчивого развития | ru_RU |
| dc.title | Педагогическое образование как фактор устойчивого развития | ru_RU |
| dc.type | Presentation | ru_RU |