Инклюзивное образование детей с тяжелыми нарушениями зрения (социально-педагогический анализ проблемы)
| dc.contributor.author | Ананьев, В. Л. | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-07T16:16:39Z | |
| dc.date.available | 2016-01-07T16:16:39Z | |
| dc.date.issued | 2014-03-14 | |
| dc.description.abstract | Возрастание показателей инвалидизации населения – устойчивая тенденция, наблюдаемая во всем мире, в том числе и в Республике Беларусь. Анализируются социальные и педагогические проблемы образования детей с тяжелыми нарушениями зрения. На основе проведенных социологических исследований и личного опыта автора рассматриваются перспективы и проблемы инклюзивного образования детей с нарушениями зрения в системе специального образования Республики Беларусь в процессе ее реформирования. Рис. – 1. Табл. – 1. Библиогр. – 3 назв. | ru_RU |
| dc.identifier.issn | 1818-8583 | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/8791 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Серыя 2. Паліталогія. Эканоміка. Сацыялогія;№ 1 | |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | инвалидизация населения | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивное образование детей | ru_RU |
| dc.title | Инклюзивное образование детей с тяжелыми нарушениями зрения (социально-педагогический анализ проблемы) | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |