ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И УСЛОВИЯ ЕГО ДОСТИЖЕНИЯ В ОРГАНИЗОВАННОЙ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Simple item page
dc.contributor.authorГо, Кэ
dc.contributor.authorШебеко, Валентина Николаевна
dc.date.accessioned2022-09-22T08:30:44Z
dc.date.available2022-09-22T08:30:44Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractВ статье раскрываются педагогические условия достижения детьми старшего дошкольного возраста эмоционального благополучия в организованной двигательной деятельности. Представлены показатели, определяющие эмоциональное благополучие воспитанников, описана методика их использования в процессе обучения движениямru_RU
dc.identifier.citationГо Кэ. Эмоциональное благополучие детей старшего дошкольного возраста и условия его достижения в организованной двигательной деятельности [Электронный ресурс] / Го Кэ, В. Н. Шебеко // Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в дошкольном образовании: союз теории и практики : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.]. – Минск, 2021. – С. 78–82.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/56101
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectэмоциональное благополучиеru_RU
dc.subjectпедагогические условияru_RU
dc.subjectорганизованная двигательная деятельностьru_RU
dc.subjectритмические упражненияru_RU
dc.subjectпознавательная активностьru_RU
dc.subjectадекватная самооценкаru_RU
dc.subjectпроизвольная саморегуляция поведенияru_RU
dc.titleЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И УСЛОВИЯ ЕГО ДОСТИЖЕНИЯ В ОРГАНИЗОВАННОЙ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка_0078-0082.pdf
Size:
820.9 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
197 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: СОЮЗ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ