Теоретические и прикладные аспекты проблемы полилингвальной подготовки детей с нарушением слуха
| dc.contributor.author | Русакович, Ирина Кузьминична | |
| dc.date.accessioned | 2015-04-28T17:05:30Z | |
| dc.date.available | 2015-04-28T17:05:30Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются актуальные вопросы языковой подготовки неслышащих старшеклассников с учетом специфики словесно-жестового двуязычия. Проблема повышения качества полилигвальной подготовки учащихся со слуховой депривацией, рассматривается в русле компетентностного и билингвистического (сравнительного) подходов. Представлены результаты экспериментальной работы по развитию коммуникативной компетенции школьников с нарушением слуха в русском, белорусском и жестовом языках | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/4463 | |
| dc.publisher | Каменец-Подольский: Медобори | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Збiрник наукових праць Кам'янець-Подільского Нацiонального унiверситету iмени Iвана Огiэнка;Вып. VXIII, в двух частях, часть 1. Серия: социально-педагогическая | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | неслышащие школьники | ru_RU |
| dc.subject | полиглоссия | ru_RU |
| dc.subject | русский (белорусский) жестовый язык | ru_RU |
| dc.subject | билингвальное сознание | ru_RU |
| dc.subject | подходы | ru_RU |
| dc.title | Теоретические и прикладные аспекты проблемы полилингвальной подготовки детей с нарушением слуха | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |