«Формирование коммуникативной компетенции у учащихся младшего школьного возраста с нарушениями зрения на уроках литературного чтения»

Abstract

Дипломная работа актуализирует проблему формирования коммуникативной компетенции у учащихся младшего школьного возраста с нарушениями зрения. В теоретической части исследования раскрыты сущность понятий «коммуникация», «коммуникативная компетенция», рассмотрена литература по проблеме, описаны особенности формирования коммуникативной компетенции у учащихся младшего школьного возраст, в том числе и у учащихся с нарушениями зрения. В практической части проведен анализ уровня коммуникативной компетенции младших школьников с нарушениями зрения, описаны методические рекомендации по формированию коммуникативной компетенции у учащихся младшего школьного возраста с нарушениями зрения на уроках литературного чтения.