Экспертиза программных продуктов в сфере образования: теоретико-методологический аспект
| dc.contributor.author | Минич, Оксана Анатольевна | |
| dc.date.accessioned | 2017-11-14T10:27:08Z | |
| dc.date.available | 2017-11-14T10:27:08Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | С самого начала информатизации системы образования во всех странах необходимость экспертизы программных продуктов объясняется большим количеством низкосортной (с педагогической, технологической стороны) продукции. На данный момент в Республике Беларусь отсутствует целостный механизм регулирования экспертизы программных продуктов для системы образования: не разработаны единые критерии качества программных продуктов в зависимости от их назначения и типа, нет единой теоретико-методологической и организационно-правовой базы проведения экспертизы. В статье дано обоснование направлений и принципов экспертизы, критериев и показателей качества программных продуктов. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Минич, О.А. Экспертиза программных продуктов в сфере образования: теоретико-методологический аспект / О.А. Минич // Адукацыя i выхаванне. – 2017. – № 10. – С. 3–13. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/28456 | |
| dc.publisher | Адукацыя i выхаванне | ru_RU |
| dc.subject | экспертиза программных продуктов | ru_RU |
| dc.subject | квалиметрический подход | ru_RU |
| dc.subject | качество программных продуктов | ru_RU |
| dc.subject | сертификация программных продуктов | ru_RU |
| dc.title | Экспертиза программных продуктов в сфере образования: теоретико-методологический аспект | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |