Взаимодействие социального педагога с семьей в контексте прикладной социальной работыСоциальное образование в XXI веке: сб. науч. cт. по материалам Междунар. науч.-практ. конф. по проекту TEMPUS «Современные тенденции развития социального образования», г. Минск, 30 окт. – 1 ноября 2007 г. –Минск: БГПУ, 2007. –С. 170-174.
| dc.contributor.author | Ходосок, Алеся Николаевна | |
| dc.date.accessioned | 2015-06-02T19:40:13Z | |
| dc.date.available | 2015-06-02T19:40:13Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются задачи работы службы СППС с семьей, приводятся основные принципы взаимодействия социального педагога с семьей, предлагается технология взаимодействия социального педагога с семьей. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/5029 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Социальное образование в XXI веке: сб. науч. cт. по материалам Междунар. науч.-практ. конф. по проекту TEMPUS «Современные тенденции развития социального образования», г. Минск, 30 окт. – 1 ноября 2007 г. –Минск: БГПУ, 2007. –С. 170-174.; | |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | взаимодействие социального педагога с семьей | ru_RU |
| dc.subject | социальная работа | ru_RU |
| dc.title | Взаимодействие социального педагога с семьей в контексте прикладной социальной работыСоциальное образование в XXI веке: сб. науч. cт. по материалам Междунар. науч.-практ. конф. по проекту TEMPUS «Современные тенденции развития социального образования», г. Минск, 30 окт. – 1 ноября 2007 г. –Минск: БГПУ, 2007. –С. 170-174. | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Взаимодействие социального педагога с семьей в контексте прикладной социальной работы.pdf
- Size:
- 919.04 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 105 B
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: