НАЦИОНАЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ И ЦЕННОСТИ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ И ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЛИЧНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ДЕТСТВЕ

Simple item page
dc.contributor.authorФинькевич, Людмила Владимировна
dc.contributor.authorВеремейчик, Т. А.
dc.date.accessioned2022-09-28T07:21:00Z
dc.date.available2022-09-28T07:21:00Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractВ статье актуализирована проблема современной педагогической практики дошкольного образования – формирование национального самосознания и поликультурной компетентности личности воспитанников в дошкольном детстве. Представлено описание методов и этапов построения диагностического исследования.ru_RU
dc.identifier.citationФинькевич, Л. В. Национальные традиции и ценности как условие формирования национального самосознания и поликультурной компетентности личности в дошкольном детстве [Электронный ресурс] / Л. В. Финькевич, Т. А. Веремейчик // Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в дошкольном образовании: союз теории и практики : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.]. – Минск, 2021. – С. 345–348.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/56223
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectнациональное самосознаниеru_RU
dc.subjectличностьru_RU
dc.subjectполикультурная компетентностьru_RU
dc.subjectнациональные традиции и ценностиru_RU
dc.subjectобщегражданская идентичностьru_RU
dc.subjectэтническая идентичностьru_RU
dc.titleНАЦИОНАЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ И ЦЕННОСТИ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ И ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЛИЧНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ДЕТСТВЕru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка_0345-0348.pdf
Size:
812.73 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
197 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: СОЮЗ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ