О разработке содержания и методике проведения факультативных занятий по применению математического анализа к решению прикладных задач для учащихся 10-11 классов учреждения общего среднего образования

Abstract

Математическое моделирование различных процессов естествознания часто приводит к достаточно простым задачам, которые решаются методами математического анализа, и могут быть предложены учащимся старших классов. Многообразие таких задач и изучение методов их решения поможет формировать у учащихся устойчивую мотивацию познания, развивать навыки самообразования, являющихся показателями качества образования. Факультативный курс предполагает более высокий уровень владения учебным материалом, чем на уроках математики. Он содержит теоретические сведения, систематизированный набор задач. Рассмотрим некоторые вопросы содержания и методы его изложения.