Учебная программа учреждения высшего образования "Конструктивный подход к обучению учащихся решению задач по стереометрии" для специальности 1-02 05 01 Математика и информатика
| dc.contributor.author | Тухолко, Людмила Леонидовна | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-11T06:44:23Z | |
| dc.date.available | 2024-10-11T06:44:23Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Содержание учебной дисциплины по выбору «Конструктивный подход к обучению учащихся решению задач по стереометрии» знакомит студентов с особенностями конструктивной деятельности учащихся при изучении стереометрии, раскрывает место этой деятельности и её роль в процессе обучения геометрии, значимость для успешного овладения навыками решения стереометрических задач, а также для развития пространственного и логического мышления учащихся. Целью дисциплины является овладение студентами инновационной методикой обучения решению стереометрических задач на основе конструктивного подхода, состоящего в равноправном развитии у обучающихся умений конструировать геометрические объекты (фигуры, конфигурации), их модели и способы решения задач. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/64195 | |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | стереометрия | ru_RU |
| dc.subject | учебная программа учреждения высшего образования | ru_RU |
| dc.subject | решение задач | ru_RU |
| dc.subject | конструктивный подход | ru_RU |
| dc.title | Учебная программа учреждения высшего образования "Конструктивный подход к обучению учащихся решению задач по стереометрии" для специальности 1-02 05 01 Математика и информатика | ru_RU |
| dc.type | Learning Object | ru_RU |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Uchebnaya programma Konstruktivnyj podhod k obucheniyu uchashchihsya resheniyu zadach po stereometrii.pdf
- Size:
- 11.43 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 197 B
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: