Значимые методические компетенции учителя-дефектолога для работы в условиях вариативной образовательной практики
| dc.contributor.author | Гайдукевич, Светлана Евгеньевна | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-17T19:00:01Z | |
| dc.date.available | 2020-02-17T19:00:01Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | В статье представлены результаты экспертной оценки значимости методических компетенций учителя-дефектолога для работы с детьми с особенностями психофизического развития в условиях вариативной образовательной практики Беларуси. Описаны приоритетные направления методической деятельности, компетенции и умения для профессионального профиля специалиста. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/46621 | |
| dc.publisher | Гродно: ГрГУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Социализация личности на разных этапах возрастного развития: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. VI Республ. науч.-практ. конф.; | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | статья | ru_RU |
| dc.subject | профессиональный профиль учителя-дефектолога | ru_RU |
| dc.subject | методические компетенции | ru_RU |
| dc.title | Значимые методические компетенции учителя-дефектолога для работы в условиях вариативной образовательной практики | ru_RU |