Педагогическая модель воспитания познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с предметами рукотворного мира
| dc.contributor.author | Лосик (Варанецкая-Лосик), Евгения Игоревна | |
| dc.date.accessioned | 2015-02-20T13:39:42Z | |
| dc.date.available | 2015-02-20T13:39:42Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | В статье раскрываются теоретические основы влияния рукотворного мира на воспитание познавательной активности старших дошкольников. Дано определение дефиниции «познавательная активность», описана ее структура как интегративного качества личности, представлена педагогическая модель, включающая 5 блоков: целевой, нормативный, содержательный, организационный, результативный | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/2808 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Минск: «Энциклопедикс» | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Научные стремления: молодежный сборник научных статей; | |
| dc.subject | познавательная активность | ru_RU |
| dc.subject | дети старшего дошкольного возраста | ru_RU |
| dc.subject | педагогическая модель | ru_RU |
| dc.subject | предметный мир | ru_RU |
| dc.subject | функции предметного мира | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.title | Педагогическая модель воспитания познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с предметами рукотворного мира | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |