Гербарное дело как один из элементов экологического воспитания и образования студентов в учебном процессе и при проведении летних практик.

Abstract

В настоящее время экологическое образование школьников и студентов приобретает особую значимость и приоритетность. При этом преподаватели- биологи в процессе подготовки материала испытывают определенные затруднения. В частности, в последнее время в Беларуси возникла проблема информационного обеспечения процесса экологического образования и воспитания. Речь идет об остро ощутимом недостатке наглядных пособий, без которых восприятие экологических реалий довольно затруднительно. Это касается не только средних образовательных школ, но и вузов Республики. Имеющиеся в настоящее время в распоряжении педагогов муляжи, гербарные и коллекционные экспонаты иэ-эа длительных сроков амортизации зачастую приходят в негодность, особенно если учесть, что с ними работают неспециалисты « школьники и студенты. Полностью отсутствуют обучающие и информационные компьютерные программы, ориентированные на формирование экологического мировоззрения.